Публикации по теме «УМК Т. А. Ладыженской» (1941-1960)
Учитель: Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас на уроке русского языка. Я надеюсь, на протяжении всего урока у вас будет хорошее и рабочее настроение. Ведь мы с вами заканчиваем изучать на этом этапе, в 5 классе, большой раздел русского языка, который называется …. (ответы детей). Я надеюсь, вы будете стараться работать хорошо, активно и творчески. И у нас сегодня рейтинговая шкала оценивания, т.е вы будете получать оценку за каждое задание, потом мы суммируем ваши результаты и выведем среднюю оценку, которую вы получите за урок. Посмотрите, пожалуйста, друг на друга, улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи...
Урок русского языка в 5 классе.Урок фронтальный с использованием электронной презентации, структур сингапурского метода обучения.
Проверочная работа, состоящая из теста и грамматического задания.
Этот тест можно использовать при проведении итоговой контрольной работы по русскому языку в 7 классе.
Цель: 1. Ознакомление учащихся с общей характеристикой причастий, рассмотрение грамматических признаков данной части речи.
2.Формирование умений отличать причастия от прилагательных. 3.Формирование навыка находить причастие в тексте.
Проверяется усвоение теоретических знаний, таких как «лексическое значение слова, «многозначные и однозначные слова», «прямое и переносное значение», «омонимы», «синонимы7, «антонимы». Материал контрольной работы соответствует требованиям ФГОС. Тестовая работа представлена в двух вариантах, где предполагаются задания с выбором ответа, самостоятельным поиском ответа.
Технологическая карта урока. Тип урока: урок отработки умений и рефлексии.
Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Главные и второстепенные члены предложения».
Технологическая карта урока русского языка и презентация «Буквы о, е после шипящих в суффиксах существительных» («Почему в щетке - е, а в трещотке - о?»). Урок содержит материал на повторение, на основе которого строится объяснение нового. Есть задания на развитие мыслительных процессов, тест, анализ языкового материала. Урок соответствует требованиям ФГОС.
Работа предполагает предварительное изучение групп союзов - сочинительных и подчинительных, умение видеть структуру сложного предложения.
Данная разработка выполнена в программе PowerPoint. В тесте ученикам предложено ответить на 14 вопросов по теме «Деепричастие. Деепричастный оборот». В каждом задании нужно выбрать один верный ответ. По окончанию работы в тесте выводится количество верных и неверных ответов и оценка выполненной работы. Внимание! После работы по данному тесту сохранять изменения в разработке НЕЛЬЗЯ!
В презентации содержится методический материал с использованием разных форм работы по теме «Одна и две буквы Н в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных».
Данная презентация поможет, на мой взгляд, разнообразить урок, даст возможность в форме известной ребятам игры закрепить умение выбирать гласные Е - И в падежных окончаниях имён существительных.
Данный тест проверяет умение использовать правило «Правописание суффиксов -ЧИК,-ЩИК» и состоит из 10-ти заданий. В каждом задании нужно выбрать только один верный ответ. В упражнении имеется краткая теоретическая справка по теме "Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК-, -ЩИК-.", к которой ученик может обратиться в любой момент. При решении этого упражнения ребята получают возможность самостоятельно закрепить изучаемый материал.
